学习导引
按论证的顺序，一步步走到结论
第 1 / 5 步
下面这些词会在这道题里反复出现。点开每个词看释义；还不懂的，可以在释义里直接问 AI。
释义是编者的概括；正文里出现的这些词也都加了虚下划线，随时可以点开。
以下是这道题的完整资料
可能的答案
这个问题的几种回答
- 不可罚（实行从属性）
- 可罚（共犯独立性说）
先决问题
要回答这个问题，得先解决下面这些问题；顺着根往下，一直追到最深处的根据论（带星标）。
本题共犯的处罚根据
被教唆者没有实施被教唆的犯罪（教唆未遂）时，教唆者是否可罚？根据论共犯的处罚根据
共犯（教唆犯、帮助犯）的处罚根据是什么？根据论违法性的本质
违法性的本质：不法的重心在结果无价值，还是行为无价值？正犯与共犯的区分
应当区分正犯与共犯（区分制），还是采单一正犯体系？根据论违法性的本质
违法是否独立于行为人的责任能力而客观地判断？（客观违法论还是主观违法论）根据论行为论
刑法上的行为是什么？根据论刑法学派之争（古典学派与近代学派）
刑法评价的重心是行为及其结果（客观主义），还是行为人的危险性格（主观主义）？根据论违法性的本质
刑法规范首先是评价规范，还是决定规范（行为规范）？根据论犯罪论体系
犯罪成立要件应采阶层式体系，还是平面的四要件体系？根据论刑法学派之争（古典学派与近代学派）
犯罪是自由意志的产物，还是由素质与环境决定的？拖动平移 · 按住 Ctrl/⌘ 滚动缩放 · 点卡片看详情
◆ 根据论先决→ 逻辑先决▤ 体系定位先决≡ 概念界定先决根据论根须越粗，下面牵连的问题越多
这是你提出的问题。向下的每一条根，都是回答它之前要先解决的问题；点任意一张卡片，可以看它为什么是先决问题，以及取不同答案时下游怎么走。
学习顺序
从根据论读到这个问题，每一步都排在它的先决问题之后。
- 1刑法的任务是保护法益，还是维护社会伦理秩序（规范效力）？根据论
- 2刑法规范首先是评价规范，还是决定规范（行为规范）？根据论
- 3违法是否独立于行为人的责任能力而客观地判断？（客观违法论还是主观违法论）根据论
- 4犯罪是自由意志的产物，还是由素质与环境决定的？根据论
- 5刑法评价的重心是行为及其结果（客观主义），还是行为人的危险性格（主观主义）？根据论
- 6犯罪成立要件应采阶层式体系，还是平面的四要件体系？根据论
- 7刑法上的行为是什么？根据论
- 8违法性的本质：不法的重心在结果无价值，还是行为无价值？根据论
- 9应当区分正犯与共犯（区分制），还是采单一正犯体系？
- 10共犯（教唆犯、帮助犯）的处罚根据是什么？根据论
- 11被教唆者没有实施被教唆的犯罪（教唆未遂）时，教唆者是否可罚？
挂钩
这个问题的答案会牵动哪些问题，又和哪些问题同根、对称。
下游影响
没有问题以它为先决。
同根问题
同以 共犯（教唆犯、帮助犯）的处罚根据是什么？ 为根据论：
各学说的立场
各根据论在这个问题上推出的结论；点学说名进入透镜
- 的处罚以实行为前提（实行从属性）。
- 教唆行为本身就表现了危险性格。
- 不问被教唆者是否实行 → 共犯独立性说。
- 采因果共犯论。
- 被教唆者没有着手实行，就没有侵害的危险 → 不可罚。
中国大陆刑法第 29 条第 2 款的解释是争论焦点：有学者把它限定于被教唆者已经着手但未既遂的情形（待核）。